Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Virgen Brigada
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Analizando las implicaciones del embarazo en adolescentes: prevención y consecuencias"


Objetivo de la clase (PDA): Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación de los estudiantes.

    • Presentación del tema: "Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes".

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial: (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes un breve caso de una adolescente embarazada y discutir en grupos pequeños sus posibles implicaciones y riesgos.

    • Realizar una puesta en común y anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Indagación y exploración (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.

    • Pedir a los grupos que investiguen y analicen las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

    • Los grupos deben registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo proporcionada por el docente.



  4. Puesta en común y discusión (10 minutos):



    • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa y el debate entre los estudiantes.

    • El docente guía la discusión, resalta los puntos clave y aclara