Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Identificando saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve actividad de integración. Preguntar si conocen algún saber familiar o comunitario que les haya ayudado en alguna situación.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana y preguntarles cómo creen que podrían resolverlas utilizando saberes familiares o comunitarios. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el diálogo entre ellos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los saberes familiares y comunitarios mencionados por los alumnos. Hacer una lista para su posterior uso en las siguientes sesiones.

  
  

Sesión 2: Analizando situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Repasar brevemente los saberes familiares y comunitarios mencionados en la sesión anterior.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Pedirles que trabajen en parejas o grupos pequeños para analizar cómo podrían resolver estas situaciones utilizando los saberes familiares y comunitarios identificados anteriormente. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

  
  



• Cierre (10 minutos): Pedir a algunas pareja