Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Mariana Alfonzo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Identificar la manera en que la cultura influye en el concepto de la sexualidad


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y reflexión inicial (Tiempo estimado: 45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia en la vida de los adolescentes.

  • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que compartan sus conocimientos previos sobre salud sexual y reproductiva, así como las influencias culturales que pueden existir al respecto.

  • Puesta en común: Realizar una puesta en común de las ideas principales de cada grupo y registrarlas en el pizarrón.

  • Actividad de reflexión individual: Pedir a los estudiantes que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo creen que la cultura influye en su concepto de sexualidad.


Sesión 2: Exploración de las diferentes culturas y su influencia en la sexualidad (Tiempo estimado: 45 minutos)



  • Actividad de investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura específica. Cada grupo deberá investigar sobre las creencias, costumbres y p