Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo: Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad de identificar textos literarios y al mismo tiempo la forma en que se estructuran, así como su comportamiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un guion teatral y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de guiones teatrales y analizar su estructura: diálogos, acotaciones, escenas, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral corto para analizar y representar.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las estructuras de los guiones asignados.


• Practicar la lectura en voz alta de los diálogos, haciendo énfasis en la entonación y en los acentos.


• Realizar ejercicios de improvisación en los que los alumnos recreen situaciones a partir de los diálogos del guion.

Sesión 3:

• Continuar con la práctica de lectura y representación de los guiones teatrales asignados.


• Introducir el concepto de secuencias de sonidos y movimientos en la representación teatral.


• Proponer ejercicios en los que los alumnos experimenten con diferentes secuencias de sonidos y movimientos según el contenido del guion.

Sesión 4:

• Continuar con la práctica de representación teatral, incorporando las secuencias de sonidos y movimientos trabajados anteriorme