Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no aplican reglas y normas de convivencia y esto afecta en el desarrollo y planificación de las actividades.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Tiempo: 45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de las reglas y normas de convivencia en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Presentación del problema: los alumnos no aplican las reglas y normas de convivencia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se deben aplicar reglas y normas de convivencia.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán preguntas sobre los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Se promoverá la reflexión y el diálogo en grupo sobre la importancia de aplicar estos saberes sin poner en riesgo la integridad física de uno mismo y de los demás.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una puesta en común de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de saberes familiares útiles para la vida.
   
   
   
   

Sesión 2 (Tiempo: 45 minutos)

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Se revisarán las tareas asignadas y se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterio