Interacción con personas de diversos contextos

nidia parra
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Falta de relaciones interpersonales para la colaboración de trabajos escolares.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Diálogo sobre la importancia de establecer relaciones positivas y aceptar la diversidad.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en papelitos una característica que los hace únicos.

  • Intercambio de papelitos: Los alumnos se emparejan y se presentan utilizando la característica del compañero.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar las características individuales y aceptar la diversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistan a sus padres o familiares sobre sus trabajos y roles en la sociedad.

  • Los alumnos comparten en grupo lo que aprendieron durante las entrevistas.

  • El docente realiza una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los diferentes roles y trabajos en la sociedad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos realizan una visita a un centro comunitario o alguna institución cercana para interactuar con personas de diferentes contextos.

  • Durante la visita, los alumnos participan en actividades de colaboración y convivencia con los miembros de la institución.

  • Al regresar al aula, los alumnos reflexionan sobre la importancia de la interacci