Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos desconocen el uso responsable y ético de las herramientas. Es importante que conozcan las innovaciones técnicas en la historia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos trabajan en grupos para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Discusión en grupos sobre las respuestas y puesta en común en clase.


Sesión 2 (45 minutos) - Innovaciones técnicas en la historia:



  • Introducción a las innovaciones técnicas a lo largo de la historia.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigan y eligen una innovación técnica relevante en la historia y presentan ante el resto de la clase su importancia y aplicación.

  • Debate en clase sobre las innovaciones presentadas y su impacto en la sociedad.


Sesión 3 (45 minutos) - Uso responsable y ético de las herramientas:



  • Reflexión sobre el uso responsable y ético de las herramientas.

  • Actividad grupal: Los alumnos analizan casos hipotéticos de uso responsable e irresponsable de herramientas