Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
El objetivo de esta planeación es que los alumnos de 5º de primaria sean capaces de comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: "Cuidado del medio ambiente y la vida saludable"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El cuidado del medio ambiente y la biodiversidad.


• Presentación del problema a resolver.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente? ¿Qué acciones podemos realizar para proteger la biodiversidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la biodiversidad en México, su entidad y localidad, y los factores que influyen en su distribución (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


• Recopilación de información y preparación de la presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Comparación de las representaciones cartográficas de la biodiversidad de distintas regiones de México, su entidad y localidad.


• Interpretación de los factores que influyen en la distribución de la biodiversidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Discusión y reflexión sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad.


• Elaboración de propuestas de acciones sustentables a nivel local.


• Presentación de propuestas y debate en grupo.

Sesión 5 (45 mi