Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el tiempo verbal

• Presentación del tema: "La importancia de los tiempos verbales en la narración de sucesos"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que las describan utilizando tiempos verbales adecuados.


• Breve explicación sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos claros y simples.


• Actividad de práctica: Los alumnos realizarán una actividad de completar oraciones utilizando el tiempo verbal correcto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.

Sesión 2: Aplicación de los tiempos verbales en la narración de sucesos

• Repaso de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos concretos relacionados con la vida de los alumnos.


• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un cuento corto y responderán preguntas relacionadas con los tiempos verbales utilizados.


• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una narración de un suceso pasado y otro presente, utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados para transmitir la información de manera clara y precisa.

Sesión 3: Evaluación y cierre del proyecto

• Repaso de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos adicionale