Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los estudiantes que compartan en grupos pequeños algunas experiencias o situaciones que hayan vivido en su entorno familiar, escolar o comunitario, y que les hayan generado emociones o sentimientos intensos.


• Identificación de recursos literarios: Explicar a los estudiantes los diferentes recursos literarios que pueden utilizar en sus textos (metáforas, comparaciones, personificación, entre otros) y mostrarles ejemplos de cada uno.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que elijan una de las experiencias o situaciones compartidas en el grupo y que intenten utilizar al menos dos recursos literarios para describir y expresar sus emociones o sentimientos en un texto libre.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión y puesta en común: Pedir a los estudiantes que compartan sus textos libres en grupos pequeños y que analicen los recursos literarios utilizados por cada uno. Luego, realizar una puesta en común en la clase para identificar los recursos literarios más utilizados y discutir sobre su efectivida