Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo (PDA): Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes para identificar, definir y reconocer la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y planteamiento del problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las unidades de medida en Física.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre el Sistema Internacional de Unidades y las unidades básicas.


• Actividad práctica: Medición de objetos en el aula utilizando distintas unidades y comparando resultados.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Presentación de las unidades derivadas y su simbología.


• Actividad práctica: Conversiones entre unidades básicas y derivadas. Los estudiantes deberán resolver ejercicios de conversión y explicar su proceso de pensamiento.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior utilizando preguntas de pensamiento crítico.


• Presentación de ejemplos de problemas reales en los que se utilicen unidades derivadas.


• Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando unidades derivadas. Los estudiantes deberán aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas planteados.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica de experimentación en el laboratorio.