La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que saben sobre el comercio en el siglo XV.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a los estudiantes.


• Los grupos deben investigar sobre el comercio en el siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se genera una discusión para analizar y contrastar las diferentes investigaciones.


• Se promueve el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, fomentando el respeto y la valoración de las diferentes perspectivas culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Se realiza una actividad práctica para ejemplificar el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.


• Esta actividad puede consistir en un juego de roles en el que los estudiantes representen a diferentes actores del comercio de la época, como comerciantes, navegantes, monarcas, etc.


• Se promueve la reflexión sobre las consecuencias del comercio en la sociedad