Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica utilizando los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de la comprensión y producción de textos informativos"


• Explicación del objetivo de la clase: Formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica utilizando los signos de interrogación.


• Breve discusión sobre el problema: Las personas no escriben adecuadamente y están menos interesadas en la lectura.

Sesión 2: Identificación de temas de interés (15 minutos)

• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Discusión en grupo sobre los temas identificados y selección de uno en particular para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 3: Búsqueda de información (15 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos deberán formular preguntas utilizando los signos de interrogación para guiar la búsqueda de información sobre el tema seleccionado.


• Uso de recursos como libros, internet u otras fuentes de información para buscar respuestas a las preguntas formuladas.

Sesión 4: Producción de textos informativos (20 minutos)

• Actividad grupal: Los alumnos deberán utilizar la información recopilada para producir textos informativos sobre el tema seleccionado.


• Uso de recursos como hojas de papel, lápices, computadoras u otros materiales para la producción de los textos.

Sesión 5: Presentación de los textos (20 minutos