Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Vero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando nuestro entorno y alimentándonos de forma responsable"


Objetivo general:



  • Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Objetivos específicos:



  • Los alumnos identificarán los recursos naturales utilizados para obtener alimentos y fabricar prendas de vestir.

  • Los alumnos explicarán cómo se transforma la naturaleza para obtener alimentos y fabricar prendas de vestir.

  • Los alumnos desarrollarán habilidades de cuidado y cultivo de plantas a través de la creación de un huerto escolar.


Sesión 1 (Introducción y exploración del tema)
Duración: 45 minutos



  1. Motivación: Iniciar la clase con una canción o un cuento que hable sobre la importancia de cuidar el entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas.

  2. Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué necesitan para alimentarse, vestirse y tener un lugar donde vivir.

  3. Presentación del problema: Plantear el problema principal de la planeación, que consiste en la elaboración de un huerto escolar para aprender sobre cómo crecen las plantas y su cuidado.

  4. Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para que trabajen de manera colaborativa en la resolución del problema.


Sesión 2 (Investigación y descubrimiento)
Duración: 45 minutos



  1. Recolección de información: Los alumnos investigarán en libros o recursos digitales acerca de los recursos naturales necesarios para obtener alimentos y fabricar prendas de vestir.

  2. Análisis y reflexión: En grupo, lo