Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de la empatía (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de la comunicación y cómo nos relacionamos con los demás a través del lenguaje.


• Actividad: Lectura de un cuento o canción que trate sobre emociones y necesidades. Luego, se promoverá una reflexión guiada sobre los personajes y su manera de expresarse.


• Discusión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando no somos comprendidos? ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades?


• Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente una emoción o necesidad que deseen expresar.

Sesión 2: Aprendiendo a comunicar las emociones (45 minutos)

• Retomar los dibujos o collages realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus dibujos o collages con el grupo, explicando qué emoción o necesidad representan.


• Se promoverá un espacio de escucha y respeto, animando a los demás alumnos a hacer preguntas o comentarios sobre el dibujo o collage presentado.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán una situación en la que deben comunicar una emoción o necesidad. Se promoverá el uso de distintos lenguajes, como gestos,