Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo

Odette Anahí Carreón
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán las partes principales de su cuerpo, así como las posibilidades de movimiento que pueden realizar.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y cuidar el cuerpo.

  2. Juego de reconocimiento corporal: Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno mencionará una parte del cuerpo, realizando el movimiento correspondiente a esa parte.

  3. Actividad práctica: En parejas, los alumnos se turnarán para mencionar una parte del cuerpo y realizar el movimiento correspondiente. Por ejemplo, "brazo" y levantar el brazo.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué movimientos pudieron realizar en parejas y cuáles les resultaron más difíciles. Fomentar la reflexión sobre la importancia de tener control y equilibrio en los movimientos.


Sesión 2: Movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Los alumnos experimentarán diferentes desplazamientos y movimientos en distintos espacios.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la importancia de tener control y equilibrio en los movimientos.

  2. Juego de desplazamientos: Los alumnos se desplazarán por el aula realizando diferentes movimientos, como caminar, saltar, correr, gatear, entre otros.

  3. Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y, utilizando un área del aula, inventarán una coreografía en la que combinen diferentes movimientos.

  4. Representación y reflexión: Cada pareja mostrará su coreografía al resto de la clase y se realizará una reflexión sobre los movimientos realizados y la importancia de la estabilidad y coordinación en ellos.


Sesión 3: Movimiento en colecti