Exploración y concientización de las necesidades y emociones propias

KAREN
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y concientización de las necesidades y emociones propias


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán de manera oral sus necesidades, emociones y gustos, utilizando los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán en forma de rondas, utilizando diferentes formas de saludo (como chocar los codos, asentir con la cabeza) y expresando una emoción que sientan en ese momento.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de las necesidades: El docente presentará diferentes imágenes y objetos que representen necesidades básicas (como comida, agua, abrigo) y los alumnos deberán expresar de manera oral qué necesidad representa cada imagen o objeto.

    • Expresión de emociones: Los alumnos formarán un círculo y se les pedirá que expresen una emoción que hayan sentido recientemente, utilizando palabras y gestos faciales.

    • Compartir gustos: Los alumnos se organizarán en parejas y se les pedirá que compartan con su compañero/a un gusto o preferencia personal (como su comida favorita, color preferido). Después, cada pareja compartirá su gustos en voz alta frente al grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: El docente guiará una breve reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones y gustos de manera clara y respetuosa, para una mejor comunicación en la comunidad.




Sesión 2: Práctica de la comunicación oral en situaciones de la vida diaria


Objetivo de la sesión: Los alumnos practicarán la expresión oral de sus necesidades, emociones, gustos, preferencias y saberes en situacione