Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Objetivo: Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Conocer, valorar y respetar las fiestas patrias.

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas anteriores.
   
   
   • Presentación del tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos recrear obras de arte que nos han causado interés e impacto utilizando diferentes producciones artísticas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes obras de arte que representen la vida cotidiana y causen interés e impacto en los alumnos, como cuadros, esculturas, fotografías, etc.
   
   
   • Reflexión y análisis de las obras de arte presentadas, identificando las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en cada una.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de la reflexión y el uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una obra de arte que les haya causado interés e impacto, para recrearla en la siguiente sesión utilizando diferentes producciones artísticas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la reflexión y el uso de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

1.