Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Secundaria 2º - PDA: Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve repaso de los conceptos aprendidos anteriormente sobre la independencia de México.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Pensamiento, lucha y contexto de la derrota de José María Morelos.


2. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo (preferiblemente mixtos y heterogéneos).


3. Entrega del material de investigación: textos, imágenes, mapas, etc., sobre José María Morelos y su contexto histórico.


4. Los grupos deberán analizar la información proporcionada y discutir sobre las causas y consecuencias de la derrota de Morelos.


5. Los estudiantes deberán identificar la participación popular en la lucha por la independencia y cómo esta influyó en el desarrollo del movimiento.


6. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


7. Discusión y reflexión grupal sobre las implicaciones de la participación popular en los movimientos independentistas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la clase.


• Síntesis de las ideas principales y conexiones entre el tema de estudio y los conocimientos previos.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión y el debate.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en grupo:

• Nivel de participación activa y respetuosa en la discusión y trabajo en grupo.


• Ap