Equidad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género

Tema: Equidad de género y violencia asociada a la identidad de género

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Educación Artística

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a abordar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la discriminación de género y situaciones de violencia asociadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de identidad de género y explicar su importancia.
   
   
   • Leer un cuento o realizar una dramatización que aborde situaciones de discriminación por identidad de género.
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre cómo se sienten los personajes y cómo se pueden prevenir estas situaciones de violencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban una situación de discriminación relacionada con la identidad de género y cómo podrían ayudar a prevenirla.
   
   
   • Comentar las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de promover la equidad de género.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar el concepto de identidad de género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de discriminación de género en diferentes ámbitos (escuela, c