Introducción al tema de la diversidad de lenguas

Judith Mata
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de lenguas (45 minutos)


Objetivo:



  • Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos sobre cuántos idiomas se hablan en México y en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Exposición: Realizar una breve exposición sobre la diversidad de lenguas, mencionando ejemplos de idiomas que se hablan en diferentes regiones de México y del mundo.

  3. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario. Promover la participación de todos los alumnos.

  4. Análisis de recursos lingüísticos: Brindar ejemplos de recursos lingüísticos propios de la lengua española, como metáforas, refranes, modismos, entre otros. Invitar a los alumnos a identificar estos recursos en diferentes ejemplos de textos.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo (45 minutos)


Objetivo:



  • Investigar sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

  • Valorar la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas y culturas.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas indígenas de México y de otros países. Pedirles que investiguen sobre la historia, características y distribución de estas lenguas, así como sobre la importancia de preservarlas.

  2. Presentación de la investigación: Cada grupo debe