"Cuidándonos para crecer saludables"

MARIA DEL ROSARIO ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidándonos para crecer saludables"


Objetivo general de la secuencia didáctica:
Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Objetivos específicos de cada sesión:
Sesión 1:



  • Reconocer la importancia de los hábitos de higiene personal para la salud individual y comunitaria.

  • Identificar los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad que necesitan ser mejorados.


Sesión 2:



  • Analizar las consecuencias de la falta de hábitos de higiene, alimentación y estudio en la salud y el rendimiento escolar.

  • Generar propuestas de mejora de los hábitos de higiene, alimentación y estudio.


Sesión 3:



  • Implementar acciones prácticas para mejorar los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

  • Reflexionar sobre el impacto de las acciones implementadas y la importancia de mantener hábitos saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con la conservación y mejora de la salud.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, divididos en grupos, elijan un área de la comunidad (por ejemplo, el patio de la escuela) y realicen un diagnóstico sobre los hábitos de higiene y limpieza en ese lugar.

    • Elaborar una lista con las acciones que pueden llevar a cabo para mejorar los hábi