Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Laura
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de que no tienen nociones de los beneficios de los alimentos saludables. Generar una lluvia de ideas sobre qué alimentos y bebidas consideran saludables.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre los resultados obtenidos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios.
- Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar los alimentos saludables que consumen en casa, escuela y comunidad. Pueden hacerlo a través de un dibujo o lista.
- Reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo el consumo de estos alimentos les ayuda a crecer y evitar enfermedades.
Sesión 3:
- Actividad de práctica: Realizar una actividad física en el aula o en el patio, como una rutina de ejercicios o juegos que promuevan la actividad física.
- Conclusiones: Los alumnos deben compartir sus experiencias sobre la actividad física y cómo se sienten después de realizarla.
- Cierre: