Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

nidia parra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo general: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y nombrar distintas emociones, necesidades, gustos y preferencias.

  2. Expresar de manera clara y adecuada las necesidades, emociones, gustos y preferencias utilizando diversos lenguajes.

  3. Reconocer la importancia de la comunicación oral para la convivencia comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Falta de regulación de emociones.

  2. Medidas de prevención de accidentes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de emociones y necesidades.



  • Actividad 1: Presentación del tema a través de una historia o cuento que muestre distintas emociones y necesidades.

  • Actividad 2: Juego de roles - los alumnos representarán distintas emociones y las demás personas deben adivinar de qué emoción se trata.

  • Actividad 3: Elaboración de un collage de emociones y necesidades con imágenes de revistas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Expresión de emociones, gustos y preferencias.



  • Actividad 1: Conversación grupal sobre los gustos y preferencias de los alumnos.

  • Actividad 2: Dramatización de situaciones en las que se expresan gustos y preferencias.

  • Actividad 3: Realización de dibujos o pinturas que representen los gustos y preferencias de los