"Descubriendo nuestras emociones"

Serrano Cabrera Brissa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del Proyecto: "¡Expresando nuestras emociones y gustos a través del arte!"


Objetivo general: Fomentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo específico: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Tema transversal: Expresar gustos personales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras emociones"



  • Actividad de inicio: Presentación de los niños y la docente. Creación de un mural con distintas emociones representadas visualmente.

  • Actividad principal: Juego de roles, donde los niños deben expresar distintas emociones a través de gestos y movimientos corporales.

  • Actividad de cierre: Conversación en grupo sobre las emociones trabajadas y cómo se sienten al expresarlas.


Sesión 2:
Título: "Compartiendo nuestros gustos"



  • Actividad de inicio: Repaso de emociones trabajadas en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los niños dibujarán o pintarán sus gustos personales (comida, juguetes, actividades, etc.) y explicarán por qué les gustan.

  • Actividad de cierre: Exposición de los dibujos y comentarios sobre los gustos compartidos.


Sesión 3:
Título: "Creando nuestro propio lenguaje visual"



  • Actividad de inicio: Repaso de gustos compartidos en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los niños crearán su propio lenguaje visual utilizando diferentes símbolos y colores para expresar s