Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Gaby Lopez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo: Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del lenguaje corto que obstaculiza la comunicación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos fotografías de diversas especies de animales y plantas y preguntarles si saben cómo se llaman y dónde podrían encontrarlos.
- Generación de preguntas de investigación: En conjunto con los alumnos, elaborar una lista de preguntas sobre la diversidad de la naturaleza, como por ejemplo: ¿Cuántos tipos de animales hay en nuestra comunidad? ¿Dónde viven los animales? ¿Cómo se llaman las plantas que encontramos en el parque cercano?
- Registro de las preguntas en un mural.
Sesión 2:
- Exploración de recursos impresos y digitales: Proporcionar a los alumnos libros, revistas y dispositivos electrónicos con imágenes y videos relacionados con la diversidad de la naturaleza.
- Trabajo en parejas: Los alumnos deberán buscar información sobre alguna especie animal o planta de su interés, utilizando los recursos proporcionados.
- Registro de la información obtenida en un cuaderno.
Sesión 3:
- Exposición de la información: Cada pareja de alumnos compartirá con el resto de l