Explorando el entorno y sus formas
Yaneysi Taisha López
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Explorando el entorno y sus formas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y comunicar las diferentes formas presentes en su entorno.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos una serie de objetos con formas geométricas y se les preguntará si las reconocen. Se les pedirá que compartan sus respuestas en grupo.
Desarrollo (30 minutos):
- Exploración del entorno: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula con el propósito de buscar y reconocer diferentes formas presentes en el entorno. Se les pedirá que las identifiquen y las comuniquen a sus compañeros.
- Registro de formas: Cada alumno tendrá una hoja donde dibujará y escribirá las formas que encuentre en el aula.
Cierre (10 minutos):
- Compartir experiencias: Los alumnos compartirán en grupo las formas que encontraron y las describirán a sus compañeros.
Sesión 2: Explorando el espacio desde diferentes puntos de observación (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar diferentes puntos de observación y comunicar lo que ven desde cada uno de ellos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recuerdo: Se les preguntará a los alumnos qué entendieron por puntos de observación en la sesión anterior y cómo los utilizaron.
Desarrollo (30 minutos):
- Exploración de puntos de observación: Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará un material fotográfico con diferentes puntos de observación. Cada pareja deberá describir y comunicar lo que ve desde cada punto de observación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada pareja compartirá su experiencia y describirá lo que observó desde cada punto.
Sesión 3