Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los estudiantes: el análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los anuncios publicitarios y cómo influyen en las decisiones de compra.


• Introducir el concepto de emisor, receptor y propósito en los anuncios publicitarios.


• Proponer a los estudiantes un proyecto comunitario relacionado con el problema del dengue y las lluvias.

Sesión 2 (Análisis de empaques de productos):

• Pedir a los estudiantes que traigan diferentes empaques de productos de su casa.


• Distribuir los empaques entre los estudiantes y pedirles que analicen el diseño, los colores, las imágenes y los mensajes del empaque.


• En parejas, los estudiantes compartirán sus hallazgos y observaciones sobre los empaques.

Sesión 3 (Análisis de anuncios publicitarios):

• Mostrar a los estudiantes diferentes anuncios publicitarios de productos relacionados con el tema del dengue y las lluvias.


• En grupos pequeños, los estudiantes analizarán los anuncios y discutirán sobre el emisor, el receptor y el propósito de cada anuncio.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 4 (Reflexión sobre la veracidad de los anuncios):

• Realizar una lluvia de ideas sobre có