Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Reducción de basura y reciclaje de botellas de plástico y platos de unicel.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Introducción al problema de la reducción de basura y el reciclaje de botellas de plástico y platos de unicel.


• Planteamiento de preguntas de investigación sobre el tema.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles formas de recolectar y registrar información relacionada con el problema.

Sesión 2:

• Investigación dirigida: los alumnos buscarán información sobre el problema de la reducción de basura y el reciclaje de botellas de plástico y platos de unicel.


• Organización de la información recopilada en tablas o listas.


• Discusión en grupos sobre las posibles formas de representar la información obtenida.


• Elección de los tipos de gráficas (histogramas, gráficas poligonales y de línea) más adecuadas para representar dicha información.

Sesión 3:

• Explicación de cada tipo de gráfica: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejemplos prácticos de cada tipo de gráfica utilizando datos relacionados con el problema de la reducción de basura y el reciclaje.


• Trabajo en parejas para crear una gráfica de cada tipo utilizando la información recopilada en la sesión 2.

Sesión 4:

• Presentación de las gráficas creadas por cada pareja.


• Análisis y discusión de las gráficas presentadas.


• Reflexión sobre la importa