Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer a mis compañeros y convivir pacíficamente

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Actividad inicial (5 minutos): Cantar una canción que invite a los niños a expresar sus emociones. Por ejemplo, "La canción de las emociones".


• Actividad principal (30 minutos): Juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones. Por ejemplo, "La tienda de los deseos", donde los niños serán clientes y vendedores y deberán comunicar sus gustos y necesidades para lograr una buena atención.


• Actividad final (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para una convivencia saludable.

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos e ideas

• Actividad inicial (5 minutos): Juego de adivinanzas sobre los gustos e ideas de cada niño. Por ejemplo, "Adivina qué me gusta", donde un niño describe algo que le gusta y los demás deben adivinarlo.


• Actividad principal (30 minutos): Creación de un mural comunitario con dibujos y palabras que representen los gustos e ideas de cada niño. Se les proporcionará papel y colores para plasmar sus ideas.


• Actividad final (10 minutos): Presentación y reflexión grupal sobre las diferentes ideas