La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es una metrópolis y cuáles son los sistemas de dominación presentes en ellas.


• Desarrollo del tema: Explicación del proceso de conformación de las metrópolis en la historia de nuestro país, destacando las etapas de conquista y colonización. Uso de imágenes y textos para ilustrar el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, investigarán sobre las características y consecuencias de la conquista en una región específica del país y elaborarán un mapa conceptual para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Revisión y recapitulación de la sesión anterior a través de una dinámica grupal.


• Desarrollo del tema: Análisis de los cambios generados por la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas. Discusión sobre la influencia de los sistemas de dominación en la organización de las metrópolis.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre un aspecto específico de los cambios generados por la conquista y prepararán una presentación visual para exponer en clase.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en el aula y crear espacios libres de violencia.


• Desarrollo del tema: Discusión sobre los diferentes tipos de violencia presentes en el aula y las consecuencias que esto tiene en el proceso de aprendizaje.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, diseñarán un plan de acción para erradicar la violencia en el aula y crear un ambiente de respeto y convivencia. Pres