Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Interdisciplinaridad: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una breve narración oral de un suceso pasado y presente relacionado con la convivencia escolar. Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de contar historias.


• Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y tendrán que investigar sobre sucesos pasados y presentes relacionados con la convivencia escolar en su comunidad. Cada grupo deberá seleccionar un suceso y preparar una narración que lo cuente.


• Cierre: Cada grupo presentará su narración al resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión y diálogo sobre la importancia de compartir historias.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes estilos y recursos narrativos que pueden utilizar al contar una historia.


• Desarrollo: Los alumnos formarán parejas y practicarán la narración de sucesos pasados y presentes utilizando diferentes estilos y recursos narrativos. Se les proporcionará una lista de opciones para que elijan.


• Cierre: Cada pareja presentará su narración al resto de la clase y se abrirá un espacio de retroalimentación y reflexión sobre los estilos y recursos utilizados.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Se llevará a cabo una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representarán sucesos pasados y presentes relacionados con la convivenc