Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos

• Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema (10 minutos):
   a. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si han leído alguna vez algún texto autobiográfico.
   b. Explicar brevemente qué es una autobiografía y ejemplificar con algún texto conocido, como el diario de Anne Frank.
   c. Presentar el objetivo de la clase: aprender sobre la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones de su narración en primera persona del singular.

   
   



2. Lectura y análisis de un texto autobiográfico (25 minutos):
   a. Repartir copias de un texto autobiográfico corto entre los alumnos.
   b. Leer el texto en voz alta en conjunto.
   c. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como "¿Quién es el protagonista de la historia?", "¿Qué sucesos narró en primera persona del singular?", etc.
   d. Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el análisis del texto.

   
   



3. Reflexión final (10 minutos):
   a. Preguntar a los alumnos si lograron identificar las razones por las que el texto estaba narrado en primera persona del singular.
   b. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones en voz alta.
   c. Cerrar la sesión recordando el objetivo de la clase y anticipando lo que se trabajará en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Elaboración de una narración autobiográfica

• Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Aplicar los conocimientos a