Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: La falta de atención y problemas de aprendizaje de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivar su participación en la clase.
   
   
   • Presentar el problema: la falta de atención y problemas de aprendizaje de los alumnos. Preguntarles si han experimentado dificultades y cómo creen que se pueden abordar.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por "materia" y cómo creen que está constituida.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales como imanes, papel de aluminio, vasos de plástico, agua, etc.
   
   
   • Pedirles que realicen experimentos simples para explorar las propiedades y características de la materia.
   
   
   • A medida que los alumnos realicen los experimentos, fomentar la observación, el registro de datos y la reflexión sobre los resultados.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Cómo creen que se ha llegado a comprender la constitución de la materia a lo largo de la historia?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar las conclusiones de la sesión anterior y la pregunta planteada.
   
   
   
   



2. Actividad (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas