Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear entre Estados Unidos y la Unión Soviética.

EFRAIN GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear entre Estados Unidos y la Unión Soviética.


Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema: Comenzar la clase presentando el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen los acontecimientos en la carrera armamentista entre las dos grandes potencias EUA y la URSS".



  2. Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que reflexionen y planteen preguntas sobre la carrera armamentista nuclear entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Registrar las preguntas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una pregunta específica para investigar.



  4. Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables sobre las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear. Proporcionar recursos como libros, artículos y documentos históricos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de los hallazgos: Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación a los demás compañeros. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el diálogo.



  2. Análisis y reflexión: Generar un debate en clase sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente. Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexionar sobre las consecuencias de dicha carrera.



  3. Actividad práctica: Proponer una actividad práctica en la que l