Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear entre Estados Unidos y la Unión Soviética.
EFRAIN GOMEZ- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear entre Estados Unidos y la Unión Soviética.
Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema: Comenzar la clase presentando el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen los acontecimientos en la carrera armamentista entre las dos grandes potencias EUA y la URSS".
Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que reflexionen y planteen preguntas sobre la carrera armamentista nuclear entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Registrar las preguntas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.
Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una pregunta específica para investigar.
Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables sobre las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear. Proporcionar recursos como libros, artículos y documentos históricos.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de los hallazgos: Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación a los demás compañeros. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el diálogo.
Análisis y reflexión: Generar un debate en clase sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente. Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexionar sobre las consecuencias de dicha carrera.
Actividad práctica: Proponer una actividad práctica en la que l