Introducción al tema
Odette Anahí Carreón
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, y generar curiosidad e interés en los alumnos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y el conteo, preguntando a los alumnos si saben para qué sirven los números y cómo pueden ser utilizados en su vida diaria.
- Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números y el conteo, como por ejemplo, contar los juguetes en una caja o los pasos para llegar a la escuela.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que ellos han utilizado números y el conteo.
- Presentar una situación problemática donde los niños deben utilizar los números y el conteo para resolverla, como por ejemplo, contar el número de niños en un salón de clases.
- Invitar a los alumnos a compartir cómo resolvieron el problema y a reflexionar sobre la importancia de los números y el conteo en su vida diaria.
Sesión 2: Exploración y experimentación
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos explorar y experimentar con el conteo de objetos en su entorno, utilizando su lengua materna.
Actividades:
- Proporcionar a cada alumno una caja con una variedad de objetos pequeños como botones, cuentas o tapones.
- Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de su caja utilizando su lengua materna, y registrar el número en una hoja de papel.
- Invitar a los alumnos a compartir sus resultados con el resto de la clase, y a comparar los números obtenidos.
- Realizar diferentes actividades de conteo, como contar los pasos necesarios para lleg