Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Comprender la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocimiento de las características de los textos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las instituciones que emiten documentos formales y su utilidad.


• Exposición del profesor sobre las siglas de las principales instituciones y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar las siglas de diferentes documentos formales.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en equipos, realizarán una investigación sobre el valor de los sellos y firmas de autorización en los documentos formales.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán el valor de los sellos y firmas en algunos documentos formales.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos, de manera individual, analizarán diferentes textos formales y identificarán sus características principales.


• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un documento formal ficticio, apli