Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

ESTEFANIA OLIVEROS
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo: Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física. Explicación de la importancia de una alimentación adecuada y la práctica de ejercicio para la salud.

  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre alimentos y bebidas saludables que los alumnos conocen y consumen.

  • Actividad 2: Investigación en grupos pequeños sobre alimentos saludables y su origen local. Los alumnos deberán buscar información sobre las frutas, verduras, carnes, lácteos y fermentados que se producen en su región y en qué época del año se consumen.

  • Reflexión grupal sobre los resultados de la investigación.


Sesión 2: Exploración de los beneficios de los alimentos saludables (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los alimentos investigados.

  • Actividad 1: Elaboración de un mapa conceptual sobre los beneficios de los alimentos saludables. Los alumnos deben identificar y organizar los beneficios más importantes.

  • Actividad 2: Elaboración de carteles sobre los beneficios de los alimen