Factores internos del movimiento independencia novohispano

Plan de clase

Sesión 1: Factores internos del movimiento independencia novohispano
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: Factores internos del movimiento independencia novohispano.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un fragmento de texto sobre el movimiento de independencia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles factores internos que impulsaron el movimiento de independencia.
   
   
   • Registro de las ideas principales en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos)

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de un factor interno del movimiento de independencia a cada grupo.
   
   
   • Investigación en línea y en libros sobre el factor asignado.
   
   
   • Elaboración de una presentación breve (5 minutos) sobre el factor investigado, incluyendo ejemplos y argumentos que lo respalden.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de cada grupo sobre su factor interno.
   
   
   • Anotación de los factores en el pizarrón o en una hoja de papel grande para su posterior análisis.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los factores internos identificados y su importancia en el movimiento de independencia.
   
   
   • Asignación de lectura para la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación sobre el factor interno del movimiento de independ