La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender: Desconocimiento de las culturas indígenas que nos rodean.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y las lenguas indígenas presentes en su comunidad.


• Lectura de un cuento indígena en voz alta.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas presentes en México y en el mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en lenguas indígenas y discusión sobre su importancia cultural y literaria.

Sesión 3:

• Realización de una visita a una comunidad indígena cercana para conocer su cultura y lenguaje.


• Participación en actividades de intercambio cultural con los miembros de la comunidad.


• Reflexión y escritura de una reseña sobre la experiencia vivida.

Sesión 4:

• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas del mundo.


• Análisis y comparación de las características de cada lengua y su relación con la cultura.


• Realización de actividades de escritura creativa en las que se utilicen palabras o frases en distintas lenguas.

Sesión 5