El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no reconocen la diversidad lingüística de la comunidad.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las diferentes variantes del español presentes en su comunidad y realizarán una presentación oral sobre sus hallazgos.


• Reflexión y discusión: ¿Por qué es importante reconocer la diversidad lingüística de nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Análisis de los cambios temporales del español.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la evolución histórica del español y crearán una línea de tiempo con los principales hitos y cambios ocurridos en la lengua.


• Reflexión y discusión: ¿Cómo ha evolucionado el español a lo largo del tiempo?

Sesión 3:

• Análisis de los cambios geográficos del español en el mundo hispano.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa interactivo donde identificarán las diferentes variantes del español en los países hispanohablantes.


• Reflexión y discusión: ¿Cuáles son las características principales de las variantes del español en distintos países?

Sesión 4:

• Relación entre el español y otras lenguas.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre