Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Comprende la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan las características de los textos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de textos

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos formales que los alumnos pueden encontrar en su vida diaria (cartas, certificados, permisos, etc.).


• Mostrar ejemplos de textos formales y analizar sus características (lenguaje formal, estructura, sellos y firmas, siglas de las instituciones).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las siglas de diferentes instituciones en un texto.

Sesión 2 (45 minutos): El valor de los sellos y firmas de autorización

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de los sellos y firmas de autorización en los textos formales (validación, garantía de autenticidad).


• Mostrar ejemplos de sellos y firmas de autorización en diferentes textos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los sellos y firmas de autorización en diferentes textos.

Sesión 3 (45 minutos): El significado de las siglas de las instituciones

• Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicar el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos (ejemplo: SEP - Secretaría de Educación Pública).


• Mostrar ejempl