Estudio de los números

Sandra Herrada
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en la lectura y escritura de cantidades de 5 cifras.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender, explicando la importancia de dominar la lectura y escritura de números de 5 cifras.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números de 5 cifras escritos en ellas. Pedirles que en grupos de 4 o 5, organicen las tarjetas en orden ascendente y descendente. Observar y registrar las estrategias y dificultades que presenten.

  • Reflexión en grupo: Discutir en plenaria las estrategias utilizadas por los grupos y las dificultades encontradas. Resaltar la importancia de identificar patrones y reglas en la sucesión de los números.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y las estrategias utilizadas por los grupos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números incompletos de 5 cifras. Pedirles que completen los números faltantes, tanto en orden ascendente como descendente. Observar y registrar las estrategias y dificultades que presenten.

  • Reflexión en grupo: Discutir en plenaria las estrategias utilizadas por los alumnos y las dificultades encontradas. Promover el intercamb