Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adaptar textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes".


• Introducción a la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y la interculturalidad.


• Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos que se utilizarán en el proyecto.


• Presentación de algunos ejemplos de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Identificación de los elementos literarios y culturales presentes en el texto.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las formas de expresión de los pueblos originarios.


• Selección de un fragmento del texto para ser adaptado a una creación artística.

Sesión 3:

• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos que se utilizarán en la creación artística.


• Experimentación con la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación a través de acti