Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 2°

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de diversas lecturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


• Introducción al tema de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, lugares y seres vivos presentes en el entorno de los alumnos.


• Explicar la importancia de la igualdad de género y la apropiación de las culturas en la lectura y escritura.

Sesión 2:

• Realizar una salida al entorno cercano a la escuela (parque, plaza, etc.).


• Observar y describir oralmente los objetos, personas, seres vivos y lugares presentes.


• Fomentar la participación igualitaria entre los alumnos y destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de la escritura descriptiva y sus características.


• Realizar ejercicios de escritura descriptiva de objetos, personas, seres vivos y lugares observados en la sesión anterior.


• Promover la inclusión de género y la diversidad cultural en la elección de los temas a describir.

Sesión 4:

• Lectura de textos descriptivos previamente seleccionados por el docente.


• Identificar y discutir las características de la descripción en los textos.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora sobre los textos, enfocados en el tema de descripción.

Sesión 5:

• Realizar