Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)

• Presentar una situación cotidiana en la que los números sean relevantes, como contar objetos en una bolsa de compras.


• Preguntar a los alumnos qué hacen cuando tienen que contar objetos y cómo los representan.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre cómo representan y cuentan los objetos.

Sesión 2: Contar y ordenar cantidades numéricas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (frijoles, lápices, botones, etc.) y pedirles que los cuenten y los ordenen en grupos de 10.


• Observar y registrar en el pizarrón la forma en que los alumnos cuentan y ordenan los objetos.


• Reflexionar sobre las regularidades observadas y establecer que cada grupo de 10 objetos representa una decena.

Sesión 3: Representación de cantidades numéricas (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes formas de representar las cantidades numéricas (números escritos, dibujos, palitos, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una de las formas de representación y representen las cantidades numéricas de las colecciones.


• Compartir y comparar las diferentes representaciones en el pizarrón.

Sesión 4: Interpretación y lectura de cantidades numéricas (20 minutos)

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