Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: ¿Cómo utilizar los números en su vida diaria?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números en nuestra vida diaria.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Discusión en grupo sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Juego de asociación de números con objetos y situaciones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Presentación de ejemplos de diferentes culturas que utilizan números de manera peculiar.


• Actividad práctica: Creación de un collage representando la diversidad cultural en la utilización de los números.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre cómo se utilizan los números en diferentes ámbitos (compras, tiempo, medidas, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Actividad práctica: Resolución de problemas y situaciones reales utilizando los números.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en una situación real.


• Salida al supermercado, donde los alumnos utilizarán los números para realizar una compra ficticia.


• Observación y registro de los números utilizados durante la actividad.

Sesión 5:

• Reflexión sobre las experiencias vividas durante la secuencia didáctica.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de los números en la vi