La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia didáctica - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conciencia y soluciones ante la contaminación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividades:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Breve introducción sobre las culturas indígenas y su importancia para la conformación política del país.


3. Lectura y análisis de textos históricos sobre la influencia de las culturas indígenas en la época colonial.


4. Discusión en grupos pequeños sobre los elementos culturales que persistieron y su relevancia en la actualidad.


5. Planteamiento del problema de la contaminación y su relación con el tema principal.


6. Reflexión individual sobre la responsabilidad de cada persona en la preservación del medio ambiente.

Sesión 2:

Actividades:

1. Retroalimentación de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes métodos de investigación para indagar sobre las culturas indígenas y su influencia en la conformación política.


3. Trabajo en grupos para realizar investigaciones sobre una cultura indígena específica y analizar su impacto en la cohesión política del país.


4. Exposición de los resultados de la investigación en forma de presentación o informe escrito.


5. Debate en clase sobre la relevancia de preservar la diversidad cultural y cómo esto afecta la cohesión política.

Sesión 3:

Actividades:

1. Repaso de la información aprendida en las sesiones anteriores.


2. Relación e