Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: LA FERIA DE LA SALUD

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y la problemática

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación de la problemática: LA FERIA DE LA SALUD y su relación con la diversidad cultural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de fomentar una sociedad intercultural.


• Actividad práctica: Realizar una lista de manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de manifestaciones culturales y artísticas

• Distribución de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará una manifestación cultural o artística específica de la comunidad.


• Los alumnos deberán identificar los elementos visuales, sonoros, de movimiento, entre otros, presentes en dicha manifestación.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes y descripciones de la manifestación cultural o artística investigada.

Sesión 3 (45 minutos): Comparación de manifestaciones culturales y artísticas

• Exposición de los collages por parte de cada grupo.


• Comparación entre las diferentes manifestaciones culturales y ar