Introducción al conteo y la serie numérica.

Noemí Acosta
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y la serie numérica.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Introducir a los alumnos en el conteo y la serie numérica, de manera que puedan decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver problemas relacionados con la actividad física?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una serie de ejercicios físicos (saltar, correr, etc.), mientras cuentan en voz alta el número de repeticiones.

    • Observación y registro: El docente observará y registrará el rango de conteo de cada alumno y los errores que puedan cometer.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y los números que identificaron durante la actividad física.

    • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen los números en el contexto de la actividad física.




Sesión 2:
Tema: Los números en la actividad física.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen los números para resolver problemas relacionados con la actividad física.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de